Review Aplikasi MindShift

MAKALAH SISTEM INFORMASI PSIKOLOGI

REVIEW APLIKASI “MINDSHIFT”

DISUSUN OLEH

4PA13

Kelompok : 14

No.	NAMA MAHASISWA	NPM
1.	Guntur Melayu Putra	13515562
2.	Jihad Musa Ramadhan	12515956
3.

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS GUNADARMA

2019

BAB I

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang

Dewasa ini kita melihat bahwa kecemasan sudah disadari oleh masyarakat sebagai salah satu gangguan yang dapat menyerang siapa saja. Bahkan yang belum punya riwayat kecemasanpun sewaktu – waktu dapat hadir dan menghantui kita semua.

Namun yang sangat disayangkan adalah masih banyak yang belum mengetahui perihal gangguan kecemasan secara detail dan bagaimana cara mengatasinya. Tulisan ini bertujuan untuk dapat mencari aplikasi yang dapat menjadi pembantu dalam mencegah dan mengurangi gejala gangguan kecemasan.

BAB II

PEMBAHASAN

A.    Profil Mindshift

1.      Tanggal rilis : 6 juni 2013

2.      Pembuat Aplikasi : Anxienty canada association

3.      Tujuan Aplikasi: Membantu orang – orang dalam mengatasi masalah kecemasan ringan hingga sedang.

B.     Fitur aplikasi dan penggunaannya

1.      Daily check-in

Dalam fitur ini kita sebagai pengguna diminta untuk menggambarkan kondisi perasaan kita pada hari kita mengisi dan bisa mengisinya pada setiap hari atau pada saat mengalami kecemasan.

2.      Pengenalan Kecemasan yang pengguna alami

Disini pengguna dapat mengidentifikasi kecemasan apa yang sedang dialami dan cara menanganannya.

3.      Alat pencegahan dan mengurangi kecemasan

Pada fitur ini pengguna dapat menggunakan berbagai cara untuk mencegah atau mengurangi kecemasan. Mulai dari membuat jurnal, meditasi sampai panduan melawan kekhawatiran.

C.    Kekurangan dan Kelebihan

1.      Kelebihan :

a.       Fitur lengkap, sangat membantu pengguna untuk mempelajari dan mengurangi gejala kecemasan.

b.      Mudah diakses, segala fitur dan pentunjuknya sangat jelas dan mudah dimengerti.

c.       Aplikatif, sangat bisa digunakan untuk para pengguna yang mengalami kecemasan.

2.      Kekurangan:

a.       Pusat informasi dan panggilan darurat berada di canada dan US.

b.      Hanya untuk gangguan kecemasan riang dan sedang.

BAB III

PENUTUP

A.    KESIMPULAN

Kecemasan adalah hal yang sering kita sepelekan. Padahal hal tersebut ketika sudah dalam keadaan yang parah akan sangat mengganggu aktivitas sehari – hari individu. Aplikasi mindshift yang dibuat oleh anxiety canada association hadir untuk menolong individu yang terkena gangguan tersebut. Banyak hal yang dapat dipelajari dan diaplikasikan dari aplikasi tersebut sehingga dapat benar – benar membantu.

B.     SARAN

Saya rasa sangat perlu untuk lembaga – lembaga negara ataupun yang lainnya untuk dapat membuat aplikasi serupa. Karena sangat disayangkannya dari aplikasi ini adalah tidak terdapat pusat informasi di indonesia. Dan untuk yang menjalankan aplikasi ini dapat memperluas area yang dijaring sehingga semakin besar dan luas manfaatnya.

Pilih Tes IQ Konvensional atau Online

Tes intelegensi banyak kita temui diberbagai tempat dan situasi. Contohnya seperti ketika kita melalui ujian seleksi masuk sekolah atau kampus pilihan kita atau bahkan ketika seleksi masuk dalam sebuah pekerjaan. Tes intelegensi yang biasa kita temui biasa berupa tes secara langsung yang misalnya menggunakan kertas berisi soal, kertas jawaban, pensil, penghapus dan lain – lain. Namun, dengan berkembangnya teknologi semakin banyak juga bermunculan alat – alat tes yang berbasis online. Seseorang dengan sangat mudah dapat mencoba tes tersebut melalui website yang telah tersedia. Tapi apa sebenarnya yang membedakan antara tes intelegensi online dan tes intelegensi konvensional.? Saya akan berusaha memberikan pandangan saya pada tulisan ini terkait hal tersebut.

Ada berbagai macam tes intelegensi konvensional yang paling sering digunakan mulai dari tes binet, tes WAIS, tes APM dan sebagainya. Sedangkan tes intelegensi online yang bisa ditemui di internet seperti quickiqtes.net, Arealme.com, IQtest.com, dan masih banyak lagi mulai dari yang berbahasa Indonesia sampai yang berbahasa inggris dengan tingkat keakuratan yang berbeda – beda.

Pembeda dari tes langsung dan tes online yang pasti adalah tes online dapat diakses sendiri dimanapun selama ada jaringan internet disana. Sedangkan tes langsung harus datang ke tempat yang memang sudah berkompeten dalam menjalankan tes tersebut. Lalu yang membedakannya lagi adalah banyak tes intelegensi online dapat diakses secara gratis sedangkan ketika kita menggunakan alat tes yang konvensional rata – rata kita harus membayar sekian untuk dapat menjalankan tes. Dalam prosesnya tes intelegensi dilakukan secara individual tanpa adanya pengawasan yang dilakukan oleh penyedia jasa tes tersebut. Sedangkan ketika kita melakukan tes konvensional disana terdapat berbagai prosedur yang berlaku dan ada pengawasan yang diberikan agar prosedur pengerjalan dapat berjalan dengan baik. Dan ketika sudah selesai kita dapat mendapatkan hasilnya secara langsung ketika kita melakukan tes online sedangkan butuh waktu untuk mendapatkan tes secara konvensional.

Kita bahas perihal kekurangan dan kelebihan dari tes intelegensi online dan konvensional.

1.      Tes intelegensi konvensional

a.       Kelebihan : hasil yang keluar dapat dipercaya karena sudah teruji dari para ahli yang membuat,

b.      Kekurangan : mungkin kita harus mengeluarkan biaya untuk menjalankan tes, sayangnya banyak tes yang sudah mulai tidak relevan dipakai karna banyak bocoran diinternet atau dibuku – buku. Hasil yang keluar tidak langsung. Terkadang bisa menunggu dengan waktu yang cukup lama.

2.      Tes intelegensi online

a.       Kelebihan: mudah untuk kita akses dan biaya yang murah atau bahkan gratis, hasil dapat kita lihat secara langung setelah menjalankan tes. Dapat dicoba berulang – ulang kali. Dapat dilakukan dimana saja dan kapan saja kita mau.

b.      Kekurangan: hasil yang tidak akurat, apalagi bisa dilakukan berkali – kali sehingga kita hasil semakin tidak relevan. Soal – soal dari web tersebutpun dapat dicuri sehingga kerahasiaan dari tes tersebut dapat terancam dan dapat merugikan juga untuk tes – tes konvensional.

Saran dari saya untuk kalian yang ingin melakukan tes intelegensi adalah pilihlah tes yang memang sudah teruji dan sudah terpercaya seperti tes – tes konvensional yang memang sudah biasa dipakai oleh berbagai macam instansi. Dan bila memang tidak ingin mengluarkan biaya atau ingin cepat mengetahui tingkat intelegensi anda silahkan pilih tes online. Namun pilihlah yang memang benar – benar sudah berverifikasi kevalidan alat tes tersebut. Dan jangan dijadikan patokan utama pada tingkat intelegensi anda. Karena bagi saya tes intelegensi online mungkin hanya sebagai gambaran saja bukan untuk dijadikan patokan pada diri anda.

kreativitas dan keberbakatan

I.                   Kreativitas dan keberbakatan

Kreativitas adalah keterampilan untuk menentukan pertalian baru, melihat subjek perspektif baru, dan membentuk kombinasi-kombinasi baru dari dua atau lebih konsep yang telah tercetak dalam pikiran.

Keberbakatan adalah kemampuan intelektual atau kecerdasan diantaranya meliputi kemampuan intelektual musik, matematika, fisika, kimia, elektronika, informasi tehnologi, bahasa, olahraga dan berbagai tingkat kecerdasan di berbagai bidang lainnya yang kemampuannya jauh di atas rata-rata anak seusianya.

II.                Hubungan kreativitas dengan keberbakatan

Konsep kreativitas keberbakatan merupakan integrasi antara konsep Renzulli tentang keberbakatan dan konsep Clark tentang kreativitas yang bertumpu pada teori psikodinamis dari Jung. Kedua pengertian tersebut mewujudkan konsep kreativitas keberbakatan. Berbagai penelitian telah menunjukkan berbagai kriteria tentang kreativitas maupun keberbakatan ,n amun seperti tadi dikatakan tidak ada satu kriteria tunggal menunjjukkan konsep kreativitas maupun konsep kreativitas secara lengkap. Konsep kreativitas Clark mengacu pada konsep kreativitas dinamis. Secara jelas Clark menunjjukan pada 4 fungsi dasar psikologi Jung yang mencakup fungsi berfikir, fungsi emosi, fungsi psikotalen, dan fungsi intituitif. Fungsi dasar Jung menunjjukkan pada kehidupan tak sadar yang jelas memaninkan peran yang penting dalam perkembangan perilaku manusia.

Apabila terjadi optimalisasi , maka terwujudlah kretivitas keberbakatn, bagi renzulli kreativitas inilah yang ,merupakan salah satu dimensi pada perkembangan manusia yang berbakat yaitu: intelegency di atas rata rata, secara konsisten committet pada tugas dan kreativitas itu sendiri (Renzulli 1985). Semiawan (2007) berpendapat bahwa anak dila hirkan dengan bakat yang merupakan potensi kemampuan yang berbeda beda dan yang terwujud karena interaksi yang dinamis antara keunikan individu dan pengaruh lingkungan. Berbagai kemampuan yang teraktualisasikan beranjak dari berfungsinya otak kita. Berfungsinya otak kita adalah hasil interaksi dari faktor genetis dan adanya stimulasi lingkungan. Manusia sejak lahir diberikan potensi kemampuan otak yang luar biasa jika mendapatkan stimulasi yang tepat akan akan menjadikan anak yang cerdas. Jensen (2008) mengemukakan bahwa otak dewasa manusia tidak lebih dar1,5 kg, namun otak tersebut adalah pusat berpikir, perilaku serta emosi manusia yang mencerminkan seluruh jiwa, kebudayaan, bahasa dan ingatan. Descrates pernah mengutarakan bahwa bahwa otak merupakan pusat kesadran orang ibarat sopirnya, sedanggkan manusia adalah mobilnya. Mobil akan bergerak tergantung pada sopirnya, apakah sopirnya bisa mengendarainya atau tidak dibawa kencang atau lamban dan seterusnya. Kesadaran orang juga bisa ditentukan oleh struktur otak. bakat merupakan kemampuan menghasilkan ide-ide baru dengan menyatukan elemen-elemenyang ada dan bakat untuk mengembangkan makna-makna baru yang berartibagi masyarakat. Karakteristik suswa kreatif dan produktif mencakupketerbukaan terhadap pengalaman, menetapkan standar personal untuk evaluasi, kemampuan memainkan ide-ide, keinginan untuk menghadapi resiko, kesukaan terhadap kompleksitas, toleran terhadap ambiguitas, image diri yang positif, dan kemampuan menyatu dengan tugas. Siswa kreatif dan produktif diiedntifikasi melalu penggunaan tes seperti Torrance Test of Creative Thinking atau melalui penampilan kreatif.

III.             Manfaat yang dapat diambil oleh para mahasiswa adalah mahasiswa dapat mengetahui pengertian kreativitas dan keberbakatan dan dapat menunjukan kreasi dan bakat masing-masing dalam kelas.

IV.             Penulis dapat  membuat flyer yang berisikan materi-materi yang dipelajari dikelas dengan tampilan yang menarik dan mudah dipahami